Centrum Promocji Obszaru Natura 2000

W dniu 20 października uczniowie klas 1-3 wybrali się na lekcję przyrodniczą do Regionalnego Centrum Promocji Obszaru Natura 2000. To swoiste muzeum przyrodnicze w atrakcyjny sposób traktuje o rzece Wiśle, jej środowisku, siedliskach oraz gatunkach zwierząt i roślin występujących w jej dolinie. Najmłodsi uczniowie Katolika mogli zaznajomić się z fauna i florą naszego regionu. Dla uczniów klasy 3, było to podsumowanie bloku tematycznego dotyczącego Doliny rzeki Wisły. Z wielkim zainteresowaniem oglądali ogromna dioramę przyrodniczą, terraria, paludaria oraz akwaria.

Sprzątanie świata 2023

Stało się już tradycją, że uczniowie szkół katolickich włączyli się w akcję „Sprzątanie Świata”.

„Sprzątanie świata – Polska” jest częścią międzynarodowego ruchu na rzecz ochrony środowiska Clean up the World wywodzącego się z Australii, zapoczątkowanego w 1989 roku przez Ina Kiernana, australijskiego biznesmena i żeglarza. W ruchu tym uczestniczy blisko 40 mln. wolontariuszy z ponad czterdziestu krajów na całym świecie. W Polsce akcję w 1994 roku zainicjowała  Mira Stanisławska-Meysztowicz, założycielka Fundacji Nasza Ziemia.

„Sprzątanie świata – Polska” to wspólna lekcja poszanowania środowiska. Jej celem jest promowanie nieśmiecenia, edukacja odpadowa oraz inicjowanie działań, dzięki którym zmniejszy się nasz negatywny wpływ na środowisko. Od 1994 roku, w trzeci weekend września wraz z setkami tysięcy wolontariuszy: młodzieżą, dorosłymi – wszystkimi, którym zależy na ochronie środowiska, prowadzimy działania propagujące ograniczanie powstawania odpadów, selektywną zbiórkę i recykling, a także wyszukujemy i w miarę możliwości usuwamy dzikie wysypiska.  Działaniom tym towarzyszy cała gama innych działań: zakładanie zieleńców, sadzenie drzew, krzewów i kwiatów, organizowane są konkursy (plastyczne, piosenki), wystawy, festyny, koncerty, zabawy, ogniska, rajdy (piesze, rowerowe) itp. „Sprzątanie świata – Polska” angażuje i integruje społeczności lokalne. Zgodnie z opinią uczestników akcji, jest ona dla samorządów dobrym narzędziem w prowadzeniu ich działalności w zakresie gospodarki odpadami, dla placówek oświatowych interesującą metodą pracy wychowawczej oraz wartościowym sposobem na realizację wolontariatu.

Międzynarodowy Dzień Kropki czyli święto kreatywności…

Choć często skupiamy się na kolorowych strojach w kropki, nie tylko o strój tego dnia chodzi. To święto kreatywności, dzień, w którym skupiamy się na rozwoju swoich talentów, pasji. Tego dnia nauczyciele angażowali dzieci w zajęcia, które pomogą im odkryć mocne strony i dadzą im odwagę, by powiedzieć o tym społeczności.

Uczniowie klas 1-3 obejrzeli film „Kropka”. Jego bohaterką była mała Vashti, która dzięki malutkiej kropce i wspaniałej nauczycielce plastyki uwierzyła w swoje możliwości. Po projekcji oraz pogadance na temat filmu wszyscy uczniowie postanowili pokazać swoje talenty. Przystąpili do wykonania swoich kropkowych dzieł artystycznych. Wspaniałe efekty ich prac możemy podziwiać na zamieszczonych poniżej zdjęciach.

A my po obchodach Dnia Kropki wiemy jedno: każdy z naszych uczniów ma ogromny talent, wystarczy tylko uwierzyć w siebie!!

Cykl zajęć Montessori: żywioły naszej Ziemi – ogień cz. 1/2

Uczniowie II klasy szkoły podstawowej poznali kolejny żywioł, jakim jest ogień.

Najważniejszą częścią zajęć była nauka zapalania zapałki, która wszystkim Dzieciom bardzo spodobała się. Każde Dziecko miało możliwość zapalić zapałkę – samemu bądź z pomocą nauczyciela Montessori.

Ćwiczenie miało na celu oswojenie Dzieci z ogniem oraz uświadomienie, że gdy zachowujemy odpowiednie zasady bezpieczeństwa, ogień jest dobry.

Przed wykonaniem ćwiczenia pani Edyta pokazała każdy jego etap upewniając się, ze Dziecko rozumie i wie, jak wykonać zadanie. Uczniowie bacznie obserwowali każdy ruch nauczyciela. Większość Dzieci poprosiła o pomoc w wykonaniu ćwiczenia dlatego pani Edyta użyła sposobu nakładania rąk swoich na rączki Uczniów.

W czasie wykonywania ćwiczenia Dzieciom towarzyszyły olbrzymie emocje. Obie nauczycielki, pani Edyta Świstak-Bakalarz i pani Agnieszka Wójcik bacznie je obserwowały i towarzyszyły w przeżywaniu.

Kolejnym etapem zajęć było wykonanie doświadczenia „gasnąca świeczka”. Wzbudziło ono wiele emocji wśród Dzieci, bo jest proste, ale bardzo fascynujące.

Cykl zajęć Montessori: żywioły naszej Ziemi – ogień cz. 2/2

Kolejnego dnia zajęć z żywiołem ognia Dzieci były świadkami eksperymentu z wulkanem. W celu jego przeprowadzenia nauczyciel Montessori użył:

– sody oczyszczonej,

– octu,

– czerwonej farby,

– wulkanu wykonanego z gliny samoutwardzalnej.

Doświadczenie wzbudziło zachwyt i na prośbę Dzieci zostało powtórzone kilka razy. Gdy pani Edyta zadała pytanie:

– Czy chcecie – każdy z Was z osobna – mieć swój wulkan w domu?

Dzieci chóralnie odpowiedziały: tak!

Wówczas obie panie, Edyta Świstak-Bakalarz i Agnieszka Wójcik, zaprosiły Dzieci do indywidualnej pracy.  Każde Dziecko od początku do końca zrobiło masę solną.

Przypomnijmy – wykonanie masy solnej to niczym zrobienie ciasta na pierogi. Co należy zrobić?

– odmierzyć mąkę i sól,

– dodać odpowiednią ilość wody.

Następnie należy ręcznie połączyć składniki i wyrobić z nich plastyczna masę!

Każde z Dzieci zrobiło swoją masę solną. Wymagało to od każdej dziewczynki i każdego chłopca olbrzymiego zaangażowania i równie wielkiej determinacji. Kiedy któreś z Dzieci poprosiło o pomoc i pani Edyta i pani Agnieszka wspierały je w działaniu. Jednak świadomość posiadania własnego wulkanu była wewnętrzną motywacją do wykonania czasochłonnego i pracochłonnego zadania.

Następnie uczniowie nadali stożkowaty kształt masie, którą pieczołowicie wyrobili. Każdy z nich pokolorował ją farbami według własnego pomysłu.

Ostatni etap pracy pozostał do wykonania w domu – upieczenie wulkanu w piekarniku. Ta czynność również została wykonana przez każde Dziecko i tu podziękowania należą się Rodzicom. Cudownie włączyli się w pracę swoich Dzieci, dzięki czemu powstały wspaniałe wulkany.

Żywioły naszej planety – woda

W ubiegłym tygodniu uczniowie klasy II szkoły podstawowej rozpoczęli cykl zajęć Montessori. Sensorycznie i doświadczalnie weszli w rytm szkolnej nauki. Wspólnie z nauczycielem Montessori, panią Edytą Świstak-Bakalarz, która została nowym wychowawcą klasy i panią Agnieszką Wójcik, nauczycielem wspomagającym, poznali dwa potężne żywioły naszej planety. Pierwszy z nich to woda. Zajęcia rozpoczęły się od kręgu. Każde z Dzieci mogło swobodnie odpowiedzieć na pytania: – czym jest woda? – gdzie znajduje się woda? – do czego używamy wody?

Wspólnie doszli do wniosku, że woda to życie. Każde Dziecko dotknęło wody w miseczce stojącej w środku kręgu i powiedziało, co czuje. Następnie p. Edyta przeprowadziła eksperymenty, które dały odpowiedzi na pytania: – czy woda ma kształt? – czy woda posiada zapach? – jaki woda ma naturalny kolor? – co rozpuszcza się w wodzie? Jaki eksperyment podobał się najbardziej? Buzująca woda, czyli sprawdzenie, co jest cięższe woda czy olej. Do takiej mieszanki pani Edyta wrzuciła tabletkę musującą, która wprawiła w ruch i wodę i olej. Dzieci z naturalną ciekawością obserwowały prosty, ale jakże fascynujący eksperyment. Wszystkimi zmysłami, czyli sensorycznie doświadczyły żywiołu wody.

Zajęcia zakończyły się opowiadaniem tzw. Małej Opowieści o Królestwie Wody. Nauczyciel wykorzystując podstawowy materiał rozwojowy Montessori zaprezentował Dzieciom treść opowiadania o szczęśliwym królestwie. Pewnego dnia zabrakło wody w każdej z czterech części. W trakcie opowiadania Dzieci miały za zadanie ustalić zasady ekonomicznego używania wody. Pod koniec opowieści okazało się, że to, co One powiedziały stało się zasadami, jakie seniorzy rodów wprowadzili wspólnie z królem w państwie. Dzięki tym zasadom w królestwie zapanował ład i porządek a ludzie znowu byli szczęśliwi. Czego uczy taka forma pracy z Dziećmi? Widzą i są świadome, że od małego mogą mieć wpływ na świat, w którym żyją. Stają się bardziej otwarte i kreatywne w działaniu a dzięki temu bardziej pewne siebie i chętnie uczące się nawet najtrudniejszych wiadomości.

„Byliśmy Nad Niemnem i w Sulisławicach”

W pierwszą powakacyjną sobotę dane nam było wyruszyć na spotkania z literaturą i do Matki Bożej Bolesnej w Sulisławicach.
A wszystko za sprawą udziału w 12 edycji Narodowego Czytania, które jak co roku podjęła Miejska Biblioteka Publiczna im M. Marczaka w Tarnobrzegu i 15 szkolnej pielgrzymce do Sanktuarium Matki Bożej Bolesnej w Sulisławicach.
Dwa wydarzenia, doświadczenia, które pomagają zrozumieć i przeżyć nadniemeński klimat i obyczajowość znad Niemna Polaków walczących o polskość, człowieka, miłość i wybór drogi dla odrodzonej Ojczyzny i sulisławski szlak spotkań  osoby z osobą.
Słowo łączące te dwa miejsca to DROGA.
Wędrówka po nawrócenie, po pokój, po rozumienie swoich powinności w nowym roku szkolnym .
To były wędrówki słoneczne, pogodne i wypełnione nadzieją.
Niech zatem cały rok szkolny wypełnia doświadczenie wędrówki wśród pól, lasów znad Niemna  do Matki w Sulisławicach, która otacza miłością i napełnia nadzieją.
Uczestnikom wydarzeń uczniom szkoły podstawowej i liceum dziękujemy, gratulując gotowości kształtowania powierzonych im talentów.

Pielgrzymka do Sulisławic (09.09.2023)

Dnia 9 września 2023 r. wyruszyła Piesza Pielgrzymka do Sanktuarium Matki Bożej Bolesnej w Sulisławicach. Na pielgrzymim szlaku obecni byli uczniowie ze swoimi rodzinami, nauczyciele Szkół Katolickich im. św. Jana Pawła II, księża z pobliskich parafii oraz mieszkańcy miasta Tarnobrzega i okolic. O godz. 13.30 sprawowana została msza święta, której przewodniczył ks. prał. Jan Biedroń.