PUBLICZNA KATOLICKA SZKOŁA PODSTAWOWA

Celem programu jest rozwijanie w dzieciach podstawowych umiejętności społecznych i emocjonalnych oraz przygotowanie do samodzielnego radzenia sobie w sytuacjach trudnych, by wzmocnić ich odporność na stres, kształtować optymistyczne, pozytywne nastawienie do życia.

Na dzisiejszych zajęciach dzieci samodzielnie wykonywały swoją apteczkę skarbów, ozdabiały pudełka według swoich pomysłów, do których stopniowo będą wkładały rozmaite rzeczy, jakie będą im pomocne, by złagodzić stres, ból, przykrość czy zranienia emocjonalne oraz będą wzmacniały i utrwalały to, co w nich i w ich życiu jest skarbem.

W trakcie trwania całego programu dzieci będą tworzyć  zawartość swojej Apteczki tak, by czerpać z niej siłę w trudnych chwilach, również po zakończeniu programu.

19 lat temu 2 kwietnia 2005 roku w Rzymie zmarł papież Jan Paweł II. Przed 22.00 do 60 tysięcy osób zebranych przed bazyliką watykańską wyszedł abp Sandri i ogłosił: „O godzinie 21.37 nasz Ojciec Święty powrócił do domu Ojca”.

Karol Józef Wojtyła, późniejszy papież Jan Paweł II urodził się 18 maja 1920 r. w Wadowicach. Po zdaniu matury w 1938 r. razem z ojcem przeprowadził się do Krakowa. Święcenie kapłańskie przyjął 1 listopada 1946 r. w Kaplicy Domu Arcybiskupów Krakowskich.

28 września 1958 r. został konsekrowany na biskupa pomocniczego archidiecezji krakowskiej – funkcję tę pełnił do 1962 r. Rok później papież Paweł VI mianował biskupa Wojtyłę Arcybiskupem Metropolitą Krakowskim, a cztery lata później, w czerwcu 1967 r. – kardynałem.

Pontyfikat Papieża Polaka trwał 26 lat 5 miesięcy i 16 dni i był trzecim co do długości w historii papiestwa. Jan Paweł II nazywany był papieżem pielgrzymem. Odwiedził 129 krajów na wszystkich zamieszkanych kontynentach. W Polsce był dziewięć razy. Sześć lat po śmierci został beatyfikowany, a w roku 2014 – kanonizowany.

We wspólnej modlitwie połączmy się razem o godzinie 21.37, zapalmy w oknach świece i wołajmy do św. Jana Pawła II – patrona naszych szkół: „Janie Pawle II wstawiaj się za nami”!

Są takie dni w kalendarzu, na które czekamy z tęsknotą, starannie się do nich przygotowujemy, by przeżyć je jak najpiękniej… Już wkrótce uroczyste bicie dzwonów i radosny śpiew „Alleluja” oznajmią nam, że nadeszły największe dla chrześcijan święta – Wielkanoc.

Wielkanoc to najstarsze i najważniejsze święto chrześcijańskie upamiętniające misterium paschalne Jezusa Chrystusa. Szósta niedziela Wielkiego Postu rozpoczyna Wielki Tydzień – okres przygotowania duchowego do Wielkanocy.

Niedziela Palmowa została ustanowiona na pamiątkę przybycia Jezusa do Jerozolimy na kilka dni przed ukrzyżowaniem. Ostatnie trzy doby tego tygodnia: Wielki Czwartek (wieczór), Wielki Piątek, Wielka Sobota i Niedziela Zmartwychwstania znane są jako Triduum Paschalne (Triduum Paschale). Życzmy aby Święta Wielkanocne przyniosły radość, pokój oraz wzajemną życzliwość. By stały się źródłem wzmacniania ducha.

Dnia 25 marca uczniowie z klas 3, 4, 6 i 8 wzięli udział w niezwykłej przygodzie językowej podczas ogólnopolskiej akcji „Easter Egg Hunt”! To wyjątkowe wydarzenie było nie tylko świetną zabawą, ale również doskonałą okazją do rozwijania umiejętności językowych.

W niedzielę, 24 marca odbył się kiermasz ozdób wielkanocnych i ciast przygotowanych przez naszych uczniów, rodziców i pracowników szkoły. Dziękujemy wszystkim za pomoc w przygotowaniu i przeprowadzeniu kiermaszu.

Święta tuż, tuż. Jednym z symboli Świąt Wielkanocnych jest oczywiście jajko. Lodówki w naszych domach powoli się nimi zapełniają. Zanim jednak zamienią się w kolorowe pisanki i pyszne ciasta nasi szkolni „Mali Odkrywcy” przyjrzeli się nim od strony naukowej. Pod czujnym okiem pani Agnieszki Wójcik wykonali doświadczenia, które pozwoliły odpowiedzieć na pytania: Jak zbudowane jest jajko?, Jak rozpoznać czy jajko jest świeże bez rozbijania?, Jak odróżnić jajko ugotowane od surowego?, Czy jajko umie pływać?, Czy da się rozgnieść jajko w dłoni?, Czy jajko potrafi skakać?. Zadowolenie i uśmiech odkrywców z własnych obserwacji są najlepszym podsumowaniem zajęć.

Rekolekcje szkolne są szczególną formą głoszenia Ewangelii, wyrazem troski Kościoła o przekaz wiary i formacji postaw wynikających z wiary.

Jesteśmy wdzięczni Ks. dr Rafałowi Kusiak za głoszone Słowo Boże.

Wiosna to czas, kiedy wszystko budzi się do życia, świat z dnia na dzień staje się kolorowy. Wszyscy czekamy na Słońce i zieleń. W tym roku Uczniowie klasy 1 i 3 wybrali się poszukać Wiosny … w Tarnobrzeskiej Miejskiej Bibliotece. Na miejscu znaleźli wiosenne kwiaty, zwierzęta budzące się z zimowego snu, rozpoznawali gatunki ptaków. Po spotkaniu  z Wiosną uczniowie udali się obejrzeć wystawę „Literacki legat Marii Kozłowej”, ukazującą głównie literacką twórczość Patronki Roku 2024 w Tarnobrzegu.  Wystawa przedstawia min. zdjęcia z życia i twórczości poetki, wiersze, gawędy, piosenki, monologi ,scenariusze- wszystko  to wyraża Jej najgłębsze emocje i myśli w sposób bardzo osobisty. Część wspomnień udało się zachować dzięki pani Zofii Dąbrowskiej, która akurat była gościem  w Bibliotece. Bardzo dziękujemy za wykonanie przyśpiewek, których mieliśmy okazję wysłuchać. Było to niezwykłe spotkanie…

Dziś, w Tarnobrzeskim Domu Kultury, odbyły się eliminacje XXII Konkursu Recytatorskiego „Dziecięce Interpretacje”.

Naszą Szkołę reprezentowali nasi najmłodsi uczniowie – Pierwszoklasiści: Wojciech Czajkowski, Tobiasz Szypuła oraz Wiktoria Wydra, którzy pierwszy raz dumnie stanęli na scenie, recytując i interpretując wiersze.

Po wysłuchaniu 59 recytatorów I kategorii wiekowej Komisja Artystyczna postanowiła zakwalifikować do finału konkursu następujące osoby:

Wojciecha Czajkowskiego oraz Wiktorię Wydrę.

 Serdecznie gratulujemy uczniom i mocno trzymamy kciuki za prezentację w finale!

Dziś, uczniowie klas 2-6 mieli okazję wziąć udział w niezwykłych zabawach przygotowanych przez nauczycielkę języka angielskiego, panią Karolinę Fratyn. Klasy 2 stanęły przed wyzwaniem rozwiązywania rebusów, które wzbudziły ich kreatywność i logiczne myślenie.

Natomiast uczniowie klas 3-6 zostali przeniesieni w świat przygody podczas rozwiązywania zagadek w formie escape roomu. Ich zadaniem było odkrycie kodu do skarbu, który został ukryty przez tajemniczego zielonego skrzata. A co znajdowało się w tym skarbie? Nic innego jak pyszne czekoladowe monety!

Niezapomniane przeżycia i pomysłowe zajęcia z pewnością utkwiły w pamięci naszych uczniów na długo. Już nie możemy się doczekać kolejnych takich wyjątkowych wydarzeń!

📌 Lista kandydatów zakwalifikowanych do klasy pierwszej na rok szkolny 2024/2025 znajduje się w sekretariacie szkoły.

📌 Pisemne potwierdzenie woli uczęszczania dziecka do klasy pierwszej należy złożyć w sekretariacie szkoły.

W klasie drugiej zostały przeprowadzone zajęcia z robotem edukacyjnym Photon. Photon jest interaktywnym robotem uczącym podstaw programowania (pokazuje najnowsze technologie oraz rozwija logiczne myślenie i kreatywność).

Podczas zajęć dzieci programowały robota, stawiając Photonowi określone zadania, np. poruszanie się w określonym kierunku po macie, wydawanie dźwięku czy zmianę czułek na wyznaczony kolor. Zadaniem dzieci było także kodowanie drogi Photona. Zajęcia z wykorzystaniem innowacyjnego urządzenia, jakim jest robot edukacyjny, były bardzo ciekawe, gdyż cieszyły się dużym zainteresowaniem uczniów podczas nauki przez zabawę. To nie jedyne zajęcia w klasie II z wykorzystaniem robotów. Od początku 2 semestru dzieci uczą się przez zabawę kodując roboty Indi, Ozoboty oraz Codey Rocky.

W XXII Konkursie Recytatorskim „Dziecięce Interpretacje” po wysłuchaniu 43 recytatorów w kategorii wiekowej klas IV-VI Komisja Artystyczna postanowiła zakwalifikować do finału konkursu następujące osoby: Karolina Barnaś – klasa IV i Julia Mazurkiewicz klasa IV.

Serdecznie gratulujemy i życzymy powodzenia w finale.

Już po raz kolejny w naszej szkole został zorganizowany konkurs z okazji Światowego Dnia Liczby Pi.

Π, to jedyna liczba, która ma swoje święto, a przypada ono 14 marca. Data ta nie jest wybrana w sposób przypadkowy, pochodzi od pierwszych cyfr przybliżenia liczby

Po raz pierwszy Dzień Liczby Pi obchodzono w 1988 roku w San Francisco i do dziś cieszy się on dużą popularnością, również wśród uczniów naszej szkoły.

W tym roku zadaniem uczestników konkursu było przedstawić w ciekawy sposób liczbę Pi, w postaci plakatu lub innej metody, w zależności od pomysłu.

Spośród otrzymanych prac komisja konkursowa wyłoniła zwycięzcę.
W tegorocznym konkursie najciekawszą pracę przedstawiła klasa 8, która otrzymała główną nagrodę w postaci vouchera.

Poniżej przedstawiamy fotorelację z konkursu.

Dziękujemy wszystkim za udział w konkursie.
P. A. Zioło
P. M.Sałek

W dniach 26.02-1.03 uczniowie klasy 4 wraz z wychowawcą oraz nauczycielem języka angielskiego, panią Karoliną Fratyn, wzięli udział w pasjonującym projekcie edukacyjnym „Let’s Get to Know Wales”.

Nie zabrakło również momentów twórczych – 1 marca, w dniu świętego Dawida, wspólnie świętowali, tworząc piękne żonkile – symbol Walii.

Raz do roku jest taki dzień, który niech trwa jak piękny sen. Wszystkie kobiety, siostry i matki, dostają wtedy pachnące kwiatki. Dzień Kobiet był szczególnie obchodzony już od samego rana. Chłopcy zachowali się jak prawdziwi dżentelmeni i wręczyli swoim koleżankom i wychowawczyniom piękne upominki. Nie zabrakło pięknych życzeń, miłych gestów, a zwieńczeniem tego dnia było wyjście do cukierni na pyszne ciacho. Tego dnia każda dziewczynka mogła poczuć się jak księżniczka.

1 marca od zaledwie 13 lat w Polsce jest Dniem Żołnierzy Wyklętych.

Nie łatwo jest mówić o tej historii młodym Polakom, a jednak szukanie sposobu wyjaśniania i utrwalania tej wiedzy jest naszym zadaniem.

To dlatego klasa 7 Publicznej Katolickiej Szkoły Podstawowej podjęła to święto apelem-lekcją.

Chemicy w swoich laboratoriach obserwują reakcje, jakie zachodzą po zmieszaniu różnych substancji. To pozwala im poznać właściwości owych substancji i eksperymentować z nimi w celu uzyskania leków, nawozów, tworzyw sztucznych i wielu innych. Pani Agnieszka Wójcik wraz uczniami na zajęciach również bawiła się w małych chemików. Mieszaliśmy : wodę, olej, barwnik spożywczy, kefir oraz musującą witaminę C. Uczniowie obserwowali i opisywali zachodzące reakcje. Udało się ustalić następujące wnioski:

– olej jest lżejszy od wody,

– woda nie miesza się z olejem,

– barwnik (roztwór wodny) powoli opadając na dno zabarwił wodę,

– kefir wymieszał się z wodą tworząc roztwór, natomiast olej już nie

– tabletka rozpuszczając się zaczyna musować, a pęcherzyki powietrza unosząc się zabierają ze sobą cząstki kolorowej wody. Gdy bąbelki gazu dopłyną do powierzchni gaz ucieka a woda opada na dół.

Było to bardzo ciekawe doświadczenie. Skupienie, zadziwienie i uśmiech nie schodziły z twarzy małych odkrywców.

Zaciekawione spojrzenia, zabawa, sportowa rywalizacja, wielka opowieść Montessori, programowanie robotów, pokazy chemiczne oraz językowe zabawy. To tylko niektóre atrakcje podczas „Dnia otwartego” w naszej szkole. który odbył się 2 marca 2024 r. dla przyszłych pierwszoklasistów oraz ich rodziców i opiekunów.

Drodzy Rodzice/Opiekunowie

Informujemy, że nasza szkoła nie bierze udziału w procesie rekrutacyjnym systemu Innowacyjny Tarnobrzeg.

Zapisów dokonujemy drogą elektroniczną na stronie:

Rejestracja online

lub klikając na poniższe logo

          Nasza Szkoła po raz pierwszy bierze udział w projekcie ZŁOTE SZKOŁY NBP. Temat przewodni programu 4. edycji to: „POLSKI ZŁOTY W OBIEGU OD 100 LAT – NBP i jego funkcja emisyjna”. Program „Złote Szkoły NBP” to ogólnopolski program popularyzujący wiedzę ekonomiczną w środowiskach szkolnych.

      W naszej szkole powstała Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej, która będzie realizowała trzy zadania programu tj. Lekcję z ekonomią, Debatę Szkolną oraz Warsztat Uczniowski. Drużyna będzie realizowała zadania pod okiem: koordynatora programu: Pani Agnieszki Wójcik oraz Nauczycieli – opiekunów: Pani Agnieszki Kosior i Pana Mirosława Sałka. Trzymajcie za nas kciuki, a my działamy!!!

          Od grosika do złotówki to projekt realizowany przez klasę 2. Działania podejmowane w ramach programu Od grosika do złotówki mają na celu rozbudzenie ciekawości poznawczej uczniów oraz kształtowanie przez nich praktycznych umiejętności w miłej, opartej na zabawie atmosferze. Dzieci wykonują zadania o różnym stopniu trudności, a w efekcie rozwijają samodzielność w podejmowaniu decyzji wpływających na ich finanse i bezpieczeństwo, umacniają wiarę we własne siły i możliwości. Realizacja projektu trwa 10 miesięcy (klasa druga: grudzień, styczeń-czerwiec, klasa trzecia: wrzesień-grudzień). Uczniowie odbywają podróż z przewodnikiem Grosikiem po Galaktyce Finanse i Galaktyce Oszczędzanie, w czasie, której zdobywają określone w danym miesiącu umiejętności. Każdy z uczniów otrzymuje „Dzienniki podróży”, w których dokumentuje realizację poszczególnych zadań. Wdrażanie programu jest również podstawą do wspólnych działań rodziców i nauczycieli w trosce o bezpieczeństwo i rozwój edukacji finansowej dziecka. Uczniom udało się już odwiedzić planetę Grosik oraz planetę Portfelik.

Koordynatorka programu: Pani Agnieszka Wójcik