W ramach pracy nad lekturą Selmy Lagerlof pt. „Cudowna podróż” uczniowie klasy IV pracowali metodą projektu pt. „Lektura w pudełku”.
Technika ta uruchamia wielkie pokłady kreatywności uczniów. Pozwala pokazać własną wrażliwość i indywidualny odbiór dzieła literackiego. Uczniowie klasy IV pierwszy raz pracowali tą techniką wykonując wizualizację plastyczną wybranego fragmentu. Efekty pracy są wspaniałe, treść powieści lepiej zapamiętana, cel osiągnięty.
Podczas powyższych działań uczniowie samodzielnie wyszukują informacje, szukają związków przyczynowo – skutkowych zdarzeń, dokonują analizy i krytycznej oceny zdobytej wiedzy. W ten sposób tworzą tzw. zasoby wiedzy osobistej.
