PUBLICZNA KATOLICKA SZKOŁA PODSTAWOWA

Dzieci z klasy 2 poznały sensorycznie i doświadczalnie kolejne żywioły – Powietrze i Ziemię 😊
Pod opieką nauczyciela Montessor, pani Edyty Świstak-Bakalarz i nauczyciela wspomagającego, pani Agnieszki Wójcik przeprowadzili dwa eksperymenty.

Jeden z nich wzbudził ogromne emocje i na prośbę Dzieci został powtórzony. Dzięki temu wszyscy mogli dokładnie zobaczyć, jaką reakcja zaszła w szklanym naczyniu.
Poznając żywioł Powietrza i Ziemi Dzieci wykonały las w słoiku 🤗
Zaangażowanie i skupienie Dzieci świadczy o nauce na wielu poziomach:
✔️ duchowej,
✔️ emocjonalnej,
✔️ intelektualnej,
✔️ społecznej.

Jaki wniosek wyciągnęły Dzieci na koniec zajęć? 🌷
Matka Natura jest samowystarczająca a my, Ludzie powinniśmy bacznie jej prawa obserwować i ucząc się pokory wobec żywiołów naszej Planety 🌍

W ubiegły piątek obchodziliśmy Dzień spadającego Liścia, który poprzedza nadejście astronomicznej jesieni 🌍

Z tej okazji Dzieci z klasy 1, 2 i 3 wybrały się na zajęcia do Miejskiej Biblioteki Publicznej w Tarnobrzegu. Zajęcia przygotowane przez panie z oddziału miały atrakcyjną formę 🤗 Dzieci aktywnie uczestniczyły w każdym ćwiczeniu, bo wszystko było dla nich ciekawe a przy tym rozwijające na różnych poziomach 🧑‍🏫

Kiedy skończył się czas naszych zajęć naładowani pozytywną energią i wiedzą przekazaną w ciekawy sposób opuściliśmy mury tarnobrzeskiej biblioteki. Panie prowadzące zajęcia zaprosiły nas na kolejne warsztaty a nasze Dzieci obiecały, że z wielką ochotą na nie przyjdą🤗

W dniu 20 października uczniowie klas 1-3 wybrali się na lekcję przyrodniczą do Regionalnego Centrum Promocji Obszaru Natura 2000. To swoiste muzeum przyrodnicze w atrakcyjny sposób traktuje o rzece Wiśle, jej środowisku, siedliskach oraz gatunkach zwierząt i roślin występujących w jej dolinie. Najmłodsi uczniowie Katolika mogli zaznajomić się z fauna i florą naszego regionu. Dla uczniów klasy 3, było to podsumowanie bloku tematycznego dotyczącego Doliny rzeki Wisły. Z wielkim zainteresowaniem oglądali ogromna dioramę przyrodniczą, terraria, paludaria oraz akwaria.

Stało się już tradycją, że uczniowie szkół katolickich włączyli się w akcję „Sprzątanie Świata”.

„Sprzątanie świata – Polska” jest częścią międzynarodowego ruchu na rzecz ochrony środowiska Clean up the World wywodzącego się z Australii, zapoczątkowanego w 1989 roku przez Ina Kiernana, australijskiego biznesmena i żeglarza. W ruchu tym uczestniczy blisko 40 mln. wolontariuszy z ponad czterdziestu krajów na całym świecie. W Polsce akcję w 1994 roku zainicjowała  Mira Stanisławska-Meysztowicz, założycielka Fundacji Nasza Ziemia.

„Sprzątanie świata – Polska” to wspólna lekcja poszanowania środowiska. Jej celem jest promowanie nieśmiecenia, edukacja odpadowa oraz inicjowanie działań, dzięki którym zmniejszy się nasz negatywny wpływ na środowisko. Od 1994 roku, w trzeci weekend września wraz z setkami tysięcy wolontariuszy: młodzieżą, dorosłymi – wszystkimi, którym zależy na ochronie środowiska, prowadzimy działania propagujące ograniczanie powstawania odpadów, selektywną zbiórkę i recykling, a także wyszukujemy i w miarę możliwości usuwamy dzikie wysypiska.  Działaniom tym towarzyszy cała gama innych działań: zakładanie zieleńców, sadzenie drzew, krzewów i kwiatów, organizowane są konkursy (plastyczne, piosenki), wystawy, festyny, koncerty, zabawy, ogniska, rajdy (piesze, rowerowe) itp. „Sprzątanie świata – Polska” angażuje i integruje społeczności lokalne. Zgodnie z opinią uczestników akcji, jest ona dla samorządów dobrym narzędziem w prowadzeniu ich działalności w zakresie gospodarki odpadami, dla placówek oświatowych interesującą metodą pracy wychowawczej oraz wartościowym sposobem na realizację wolontariatu.

Serdeczne wyrazy współczucia dla Pani Anny Styś z powodu śmierci ojca składa Dyrekcja, Grono Pedagogiczne, Rada Rodziców, Pracownicy i Uczniowie  PKSP.

Dnia 19.09 (wtorek) odbędą się zebrania Wychowawców klas z Rodzicami:

• kl. 1-3  godz.16.30

• kl. 4-8  godz.17.00

 

Serdecznie zapraszamy!

Choć często skupiamy się na kolorowych strojach w kropki, nie tylko o strój tego dnia chodzi. To święto kreatywności, dzień, w którym skupiamy się na rozwoju swoich talentów, pasji. Tego dnia nauczyciele angażowali dzieci w zajęcia, które pomogą im odkryć mocne strony i dadzą im odwagę, by powiedzieć o tym społeczności.

Uczniowie klas 1-3 obejrzeli film „Kropka”. Jego bohaterką była mała Vashti, która dzięki malutkiej kropce i wspaniałej nauczycielce plastyki uwierzyła w swoje możliwości. Po projekcji oraz pogadance na temat filmu wszyscy uczniowie postanowili pokazać swoje talenty. Przystąpili do wykonania swoich kropkowych dzieł artystycznych. Wspaniałe efekty ich prac możemy podziwiać na zamieszczonych poniżej zdjęciach.

A my po obchodach Dnia Kropki wiemy jedno: każdy z naszych uczniów ma ogromny talent, wystarczy tylko uwierzyć w siebie!!

Uczniowie II klasy szkoły podstawowej poznali kolejny żywioł, jakim jest ogień.

Najważniejszą częścią zajęć była nauka zapalania zapałki, która wszystkim Dzieciom bardzo spodobała się. Każde Dziecko miało możliwość zapalić zapałkę – samemu bądź z pomocą nauczyciela Montessori.

Ćwiczenie miało na celu oswojenie Dzieci z ogniem oraz uświadomienie, że gdy zachowujemy odpowiednie zasady bezpieczeństwa, ogień jest dobry.

Przed wykonaniem ćwiczenia pani Edyta pokazała każdy jego etap upewniając się, ze Dziecko rozumie i wie, jak wykonać zadanie. Uczniowie bacznie obserwowali każdy ruch nauczyciela. Większość Dzieci poprosiła o pomoc w wykonaniu ćwiczenia dlatego pani Edyta użyła sposobu nakładania rąk swoich na rączki Uczniów.

W czasie wykonywania ćwiczenia Dzieciom towarzyszyły olbrzymie emocje. Obie nauczycielki, pani Edyta Świstak-Bakalarz i pani Agnieszka Wójcik bacznie je obserwowały i towarzyszyły w przeżywaniu.

Kolejnym etapem zajęć było wykonanie doświadczenia „gasnąca świeczka”. Wzbudziło ono wiele emocji wśród Dzieci, bo jest proste, ale bardzo fascynujące.

Kolejnego dnia zajęć z żywiołem ognia Dzieci były świadkami eksperymentu z wulkanem. W celu jego przeprowadzenia nauczyciel Montessori użył:

– sody oczyszczonej,

– octu,

– czerwonej farby,

– wulkanu wykonanego z gliny samoutwardzalnej.

Doświadczenie wzbudziło zachwyt i na prośbę Dzieci zostało powtórzone kilka razy. Gdy pani Edyta zadała pytanie:

– Czy chcecie – każdy z Was z osobna – mieć swój wulkan w domu?

Dzieci chóralnie odpowiedziały: tak!

Wówczas obie panie, Edyta Świstak-Bakalarz i Agnieszka Wójcik, zaprosiły Dzieci do indywidualnej pracy.  Każde Dziecko od początku do końca zrobiło masę solną.

Przypomnijmy – wykonanie masy solnej to niczym zrobienie ciasta na pierogi. Co należy zrobić?

– odmierzyć mąkę i sól,

– dodać odpowiednią ilość wody.

Następnie należy ręcznie połączyć składniki i wyrobić z nich plastyczna masę!

Każde z Dzieci zrobiło swoją masę solną. Wymagało to od każdej dziewczynki i każdego chłopca olbrzymiego zaangażowania i równie wielkiej determinacji. Kiedy któreś z Dzieci poprosiło o pomoc i pani Edyta i pani Agnieszka wspierały je w działaniu. Jednak świadomość posiadania własnego wulkanu była wewnętrzną motywacją do wykonania czasochłonnego i pracochłonnego zadania.

Następnie uczniowie nadali stożkowaty kształt masie, którą pieczołowicie wyrobili. Każdy z nich pokolorował ją farbami według własnego pomysłu.

Ostatni etap pracy pozostał do wykonania w domu – upieczenie wulkanu w piekarniku. Ta czynność również została wykonana przez każde Dziecko i tu podziękowania należą się Rodzicom. Cudownie włączyli się w pracę swoich Dzieci, dzięki czemu powstały wspaniałe wulkany.